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Toggle陳男涉嫌虐殺大量倉鼠仍可入學，成大稱『有教無類』：
這是高尚，還是傲慢？
針對涉嫌長期虐殺大量倉鼠、後續傳出錄取成功大學研究所的學生，成大對外表示，校方秉持「有教無類」，不會放棄任何學生，並將安排心理輔導與追蹤。
台灣愛鼠協會第一時間正式發函成功大學，我們真正想問的，從來不是：
「要不要讓他繼續讀書？」
我們問的是：
當一名涉嫌長期、反覆虐殺大量動物的學生進入新的大學與研究環境，學校要如何進行風險評估與管理？
為此，本會於案發後正式發函高雄大學及成功大學，就後續教育、輔導與風險管理機制提出詢問。
然而，兩個月過去，成功大學至今沒有回覆本會正式函文。
這才是我們真正無法理解的地方。
成大願意面對媒體，高談「有教無類」、「不放棄任何學生」；
但當動物保護團體正式詢問：
當事人未來若可能接觸實驗動物、校園動物或其他生命，是否有必要的限制、監督與管理機制？
心理輔導是否包含持續而專業的風險評估與追蹤？
學校準備如何避免下一個受害者出現？
校方卻沒有給予任何回應。
我們並不主張，一個涉嫌犯罪的人就應被永久剝奪受教權。
但受教權，從來不等於學校可以不做風險管理。
教育一個人，也不代表只需要關心「如何不放棄他」。
如果一所大學願意公開強調自己不放棄任何學生，卻不願回答如何避免下一個生命受到傷害，那麼這句原本高尚的「有教無類」，究竟是在展現教育理念，還是成了站在道德制高點上的傲慢？
真正負責任的教育，應該同時做到兩件事：
教育當事人，也保護下一個可能的受害者。
我們沒有要求成功大學放棄這名學生。
我們要求的只是：
請正面回答，你們的風險管理在哪裡？
